Preliminary English Test for Schools

University of Cambridge

PET for Schools

Il PET for Schools è un certificato che attesta la capacità dello studente di gestire situazioni quotidiane in inglese, orale e scritto, ad un livello intermedio.

Sono disponibili due versioni dell’esame PET: PET e PET for Schools. Entrambi gli esami seguono lo stesso formato e il livello delle domande è identico. L’unica differenza è nel contenuto del  PET for Schools, che è stato studiato appositamente per andare incontro alle esigenze degli studenti delle scuole.

Perchè PET for Schools?

Il PET for Schools è ideato appositamente per andare incontro agli interessi degli studenti, aumentandone la loro motivazione nell’apprendimento della lingua inglese.

Essendo basato su argomenti e situazioni familiari, il PET for Schools rende gli studenti più sicuri nell’usare l’inglese.

La riuscita in questo esame fa sì che gli studenti siano motivati ad ottenere ulteriori qualifiche.

Un certificato Cambridge ESOL rappresenta per gli studenti una spinta positive! Le nostre qualifiche sono riconosciute da scuole, università, aziende ed enti governativi di tutto il mondo.

In che modo il PET for Schools aiuterà gli studenti?

Il PET for Schools corrisponde al livello B1 del  Quadro Comune di Riferimento per le Lingue (QCER) – un quadro di riferimento linguistico riconosciuto a livello internazionale.

Al livello B1 i candidati sono in grado di:

  • capire semplici indicazioni o annunci pubblici
  • comprendere le consegne di compiti e lezioni fornite da insegnanti e docenti
  • porre semplici domande e partecipare a conversazioni in ambito scolastico e di studio
  • descrivere per iscritto un evento, come ad esempio una gita scolastica.

La preparazione all’esame  PET for Schools offrirà allo studente questo genere di conoscenze linguistiche pratiche.

Come si svolge il PET for Schools?

Il PET for Schools è costituito da tre prove:

Lettura e produzione scritta: 1 ora e 30 minuti

I candidati devono essere in grado di leggere testi da avvisi, quotidiani e riviste e di capirne i punti principali. Inoltre devono dimostrare di conoscere vocaboli e strutture che gli permettano di redigere brevi messaggi o lettere di circa 100 parole.

 

 

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